通过高一开设的学科职业体验课,厦门六中帮助学生对于学科专业职业进行初步的探索和体验。在对行业专业已经形成一定认知的基础上,走进企事业单位与高校院系开展系统的参观学习和访谈沟通是一种更为高效的方式。

2018年11月30日星期五,厦门六中携手试界大学完成一次空前规模的生涯体验创新实践活动。40余名老师带领高二年级900余名中学生,分作20个队伍,开始了他们的企业高校生涯体验日。

平日里学生们缺少机会与场合深入了解大学院校与企业职场,厦门六中通过创新式的校企结合手段,充分整合利用社会资源,为学生组织了高质量、大规模的企业高校生涯探索活动,揭开了学生发展实践的新篇章。这也是厦门前所未有的大规模生涯体验活动。

什么是企业高校生涯体验日

企业高校生涯体验日,是为了满足学生在进行生涯探索的过程中对于真实体验的需求而组织的大型生涯探索实践活动。

这场活动旨在有针对性地组织学生进入高校和企事业单位,深入了解单位组织和高校院系,与职场人士和高校各专业学长学姐进行交流,了解相关行业、职业及专业知识。

通过精心设计的职业及专业探索活动,学生能够更加近距离直观地感受不同职业及专业,丰富个人的经历与经验,明确生涯发展方向与目标。

企事业单位参访体验

为什么要让学生走进企事业单位?

平时学生了解职业的渠道相对比较单一,往往只能从家庭中接触到相关讯息资源。然而生涯决策不是一件简单的事情,学生需要大量的、全面的、生动的生涯体验素材,这就要求学校需要进一步为学生的发展考虑,为他们整合资源,量身打造生涯体验活动。

厦门六中携手试界大学,整合了大量的社会企业高校资源,为学生创造了全新的、丰富的、深入的生涯探索契机。本次活动中,学生不仅亲身来到企事业单位,实地感受单位的工作环境,聆听单位发展简史及主要业务情况,更与单位员工进行了深入的生涯人物访谈,并有机会参与根据单位的行业特点设计的体验式活动。

厦门古龙罐头食品有限公司·体验活动

参访了哪些企事业单位?

本次参访的企事业单位既有前沿科技公司,让学生领略大数据治理城市的魅力;也有闽南特色文化事业,让学生见证文化的更新与传播;更有著名快消公司、国家公共职能机构、实业企业等,给学生以多样的选择去实地探索自己感兴趣的职业工作环境。

参访当天,20个队伍的学生在领队和老师的引导下,分别踏上了自己选择的主题参访路线。每条路线都是学生基于之前的学科职业体验课的兴趣认知所设计的。很多对文化传播感兴趣的同学,参访之旅的第一站就是陈飞闽南大学堂。

初次进入陈飞闽南大学堂时,学生们看到满眼绿绿的背景墙不由惊叹“这就是拍电影的场景”!

陈飞闽南学堂·体验活动

原来,在这个闽南文化传播工作室中,主理人运用高科技推动闽南传统文化发展。她的团队携手美国、德国、台湾顶级科技与娱乐演艺团队重磅打造出一部创新多媒体旅游大戏“大话铁观音”。在年轻的工作人员热情组织下,老师和学生便兴奋不已地开启人生中第一次在录音棚嗨麦体验。惹得围观小伙伴羡慕不已,纷纷拿出手机记录下同学和老师的潇洒瞬间。

中交三航局厦门分公司·企业参观

与此同时,对建筑土木感兴趣的同学则参观了中交三航局。在中交三航局,厦门分公司的赖总承担了当天给学生们介绍土木这一行业具体的就业场景的任务。公司的汤书记更与学生们分享了资深人力背景的“工程人”的发展轨迹以及其工作经历带来的经验。

同学们在参访过程中,就企业如何培训人才、员工如何晋升进行了提问。

“如果不是这次企业参访,可能不会用这样的视角去思考职业发展的问题。我发现除了自己的兴趣和能力,晋升的模式也很重要。而这些信息每个公司都不太一样,挺需要近距离深入沟通的。”学生在结束参访的路上,兴奋地与带队老师沟通道。

中交三航局厦门分公司·合影

参观古龙酱文化园展馆的同学,又有别样的企业参访体验:在公司人员的引导下,同学们了解了古龙品牌的历史、酱油的制造工艺以及罐头的生产过程。

大家在讲解员的指导下进行了豆豉制作的DIY活动,玩得开心的同时也亲身体验了酱料制作的过程,受益匪浅。

这种体验式的参访活动,让许多同学重新领略的生物化学学科的魅力:“以前觉得课本上的知识都太遥远了,和自己的生活没什么关系,这次听到讲解员的介绍,才发现平时学的知识在生活中有很多地方都能用到。我们家平时就很喜欢买古龙的肉酱,这次自己亲手制作,感觉非常神奇!”

厦门古龙罐头食品有限公司展厅·企业参访

除了文化工作室、建投实业公司,同学们还参观了科技公司、快消公司以及平时生活中经常见到餐饮连锁店。在城市吸引餐饮管理有限公司,先由李总进行企业品牌介绍,接着由王总进行公司的产品和营销介绍,然后由李总带领同学们参观各个部门,最后由洪董分享了对中国发展局势的看法以及有关生命的感悟。

整个参访过程中还有精心设计的专业知识问答环节,答对的同学便可获得企业精心准备的一份小礼品。在参访的体验环节,每位同学品尝了城市吸引的奶茶,通过对比精调的和未精调的奶茶,重新认知了奶茶的制作工艺,并了解到奶茶口味的研发过程。

厦门城市吸引餐饮企业管理有限公司·合影

本次参访,不仅有企业,还有厦门思明区人民法庭,莲花爱心护理院等单位。学生们在参访过程中,进一步思考了自己的生涯规划与社会责任之间的关系。

厦门莲花爱心护理院·生涯访谈

企事业参访单位路线是如何设计的?

学生的生涯发展需要一以贯之的主题,漫无目的走马观花式的企业参访是没有办法引导学生进一步明确自己的生涯发展目标的。

为了解决这一问题,厦门六中心理中心的老师在与专业生涯咨询公司充分沟通后,对学生的企事业单位参访路线做了精心的设计。其中的亮点之一就是职业职场与高等院校的参访主题结合。

学生们不仅沉浸式地参观了各大企业的工作场景,更配套在高校的相关院系重新认识产学研生态,让学生能够全链路的审视可能的生涯发展路径。

高校院系参访体验

本次活动我们对接到厦门大学各大学院,让学生有机会能够实地感受学院环境,聆听学院发展历程、学院特色等情况分享。

六中的莘莘学子与厦门大学的在读学生与导师教授也进行了面对面沟通交流,完成了生涯人物访谈任务。许多学生带着企业参访的问题、生涯发展的问题以及专业职业的想法,在院系参访中积极主动的寻找答案。

厦门大学医学院

下午的烈日让同学们有些昏昏欲睡,但是厦大建筑与土木工程学院老师和同学们的用心接待,唤醒了他们。从厦大校园游历开始、介绍建筑的背景和特色、再到建筑模型的参观,同学们有了足够的感官体验。

厦门大学建筑与土木工程学院·参访

在感官体验之后,学生更与学长学姐们一起踏上了对建筑与土木工程的了解之旅。建筑学、城乡规划、土木工程每个专业分别由一名本科生和一名研究生从不同视角进行分享。

同学们对专业有了初步的认知之后,对专业带来的大学生活、比赛、体验等等也有了相应的了解。这样热烈的氛围,到分享结束后,久久不能结束。王荣华老师更是全程陪同,即时即地地为同学们做解答。

厦门大学化学化工学院·体验活动

在化学化工学院,副院长吕鑫教授为同学们带来了关于化学化工学院历史、师资、奖助学金体系的详细介绍。更有16、17、18级的本科生学长学姐为即将高三的同学们答疑解惑。

大家探讨了关于化学的一些小知识和大众对于化学实验的态度,十分有趣。不仅如此,化学院的支部书记还带领同学们亲身进入实验室,指导大家体验了一把高校化学实验室专业、精密的仪器,做了一次酸碱度测试实验,同学们都非常认真,获益颇丰。

厦门大学航空航天学院·体验

在企业与高校的生涯探索与体验,让学生对于自己渴望的未来生涯有了具象的期待。学生们一路上进行了非常多的信息接收,也从而引发了他们进一步的深入思考,自己究竟想要选择什么样的生活,报考什么样的专业,从事什么样的职业呢?

为了帮助学生把一路上的所思所想都记录下来,作为他们宝贵的生涯素材,我们还为每位学生准备了生涯探索报告,帮助他们完成生涯探索的心历路程速写。

生涯探索报告

生涯探索需要规划与记录。学生们在探索过程中,根据报告提供的线索,对生涯素材进行了有意识的累积与梳理,从而帮助自己进一步明确生涯发展目标。

生涯探索报告·企业生涯人物访谈报告

青春洋溢的同学们,对未来充满了未知和疑问,也充满了期待与希望。在这一趟行程当中,受益于社会资源的重新整合与高效利用,学生们拥有了丰富的信息认知渠道。在途中,会有学生分享到他们自己的计划、心情、疑问,无疑会发现他们都是独立的有想法且善于思考的个体。

厦门六中学生撰写自己的生涯探索报告

这份生涯探索报告将会是他们生涯发展之路的一个承上启下的节点。生涯教育是学生发展道路上重要的一环,厦门六中用创新的活动形式,重整社会资源,实现教育价值的最大化,这种思路与效果都是值得深化与发展的。

真正关注每一位学生的生涯发展,给予他们选择未来的权利,是每一位教育工作者持续不懈去努力达成的愿景。在实现愿景的道路上,更需要创新精神与重整社会资源的勇气与行动力!

·关·于·我·们·

试界大学是由清华大学“社创硅谷”孵化的创新型教育项目,是中学生涯教育整体解决方案的提供商。我们致力于帮助中国每位中学生发现热爱的学科、探索职业方向、更好地规划未来。我们坚信只有在从事自己所热爱的事业时,人的价值才会得到最佳的实现。

目前试界大学依托于北京师范大学顶尖生涯研究机构,结合互联网与人工智能等信息技术,为中学提供专业的生涯教育整体解决方案。方案包括:线上生涯辅导系统、生涯教育顶层设计与咨询、生涯教材定制、生涯师资培训、PBL学科职业体验课、生涯游园会等一系列产品及服务。